مذكرة في شأن تدبير الزمن المدرسي الأسبوعي بالمستويين الأول و الثاني

تفعيلا للتدبير المتعلق بتطوير النموذج البيداغوجي،و من أجل تدبير جيد للزمن المدرسي بالمستويين الأول و الثاني،و بغية توحيد وثيقة استعمال الزمن شكلا و مضمونا على مستوى كل مديرية إقليمية ، تم اقتراح نماذج للجداول الأسبوعية للحصص الدراسية تراعي الأغلفة الزمنية الجديدة للمواد  الدراسية المقررة انطلاقا من مضامين المنهاج الدراسي الجديد للسنتين الأولى و الثانية.

        

                 لتحميل المذكرة                                                       

تابع القراءة

الدخول المدرسي المقبل سيعرف تغيير 24 مقررا في الإبتدائي

ستشهد لوائح المستلزمات الدراسية لتلامذة الإبتدائي في الدخول المدرسي المقبل (2018 / 2019) تغييرات ملحوظة، حيث سيتم تغيير ومراجعة 24 مقررا دراسيا، كما أكدت لنا ذلك مصادر من وزارة التربية الوطنية.

التغييرات المرتقبة تأتي تماشيا مع مضامين الدستور المغربي، ومقوماته الدينية وكذا اتفاقياته الدولية خصوصا في مجال حقوق الإنسان، إذ سيتم تغيير ومراجعة مقررات دراسية تهم المستويات (الأول والثاني والسادس إبتدائي)، وخصوصا تلك الخاصة بمواد اللغة العربية والرياضيات والنشاط العلمي بالنسبة لمستوى الأول والثاني، ومقرر اللغة الفرنسية ثاني إبتدائي، وكراسة "تعلماتي" باللغة الفرنسية بالنسبة للمستوى السادس من نفس السلك. وهكذا وستشمل التغييرات 15 مقررا للمستوى الثاني، وثمانية مقررات للمستوى الأول، ومقررا واحدا للمستوى السادس.

مع العلم أن الوزارة حثت في مراسلة سابقة الأولياء على اقتناء طبعة شتنبر 2018 من الكتب المشمولة بالتغيير لأبنائهم.

تابع القراءة

Réforme orthographique

Elle change, notre belle langue française… Et dès la rentrée prochaine, on aura officiellement de nouvelles façons d’écrire certains mots. Ils sont 2400, en tout.

Qu’est-ce qui va changer ?

On perd beaucoup d’accents circonflexes, de traits d’union, et tous ces mots sont simplifiés.

Pourquoi ?

Parce que la langue évolue tout le temps. Rassurez-vous : cette réforme existe depuis 1990 et vient juste d’être appliquée aux manuels scolaires. Ça ne devrait pas bouger tout de suite.

• « Oignon » devient « ognon »
• « Week-end » devient « weekend »
• « Chauve-souris » devient « chauvesouris »
• « Nénuphar » devient « nénufar »
• « S’entraîner » devient « s’entrainer »
• « Maîtresse » devient « maitresse »
• « Coût » devient « cout »
• « Paraître » devient « paraitre »
• « Week-end » devient « weekend »
• « Mille-pattes » devient « millepattes »
• « Porte-monnaie » devient « portemonnaie »
• « Des après-midi » devient « des après-midis »

La réforme orthographique complète de 1990 est disponible ici. 

تابع القراءة

عرض مسرحي "حكواتي"

وعيا من المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي بإقليم تازة بأهمية الأنشطة التربوية و خاصة الفن المسرحي الحكواتي في تفعيل أدوار الحياة المدرسية و مواكبة منها لفعاليات الملتقى الإقليمي للحكاية و التي ستقام خلال الفترة الممتدة ما بين 12 فبراير و 22 مارس 2018 ، استفادت مدرسة الليمون بتازة بعرض مسرحي حكواتي ،زوال يوم الإثنين 12 فبراير ،الذي نال إعجاب الصغار الذين لم يفوتوا الفرصة للمساهمة بدورهم ببعض العروض ؛مما يبرهن على مدى إعجابهم بهذا الفن .

تابع القراءة

لقاء تحسيسي لمناهضة العنف بالمدرسة

في إطار تنزيل الرؤية الإستراتيجية للإصلاح  2015/2030 و خصوصا فيما يتعلق بتخليق الفضاء المدرسي و ترسيخ قيم النزاهة و المواطنة ،و في سياق تنزيل الإستراتيجية الوطنية لمحاربة العنف بالوسط المدرسي، تم تنظيم لقاء تواصليا لمناقشة موضوع "مناهضة العنف بالوسط المدرسي" و ذلك بفضاء مدرسة الليمون يوم 12/1/2018، بحضور الأطر التربوية العاملة بالمؤسسة و مجموعة من آباء و أمهات التلاميذ و عينة من المتعلمين الذين يتابعون دراستهم بالمؤسسة المذكورة .
و بعد عرض مستفيض للسيد مدير مؤسسة الليمون حول مفهوم كلمة "العنف" و علاقتها بالوسط المدرسي،مع ذكر الأسباب المباشرة و غير المباشرة لهذه المعضلة  ، و اقتراح بعض الحلول التي تدخل في باب "الوقاية خير من العلاج"، انتقل الجمع لمناقشة بعض الظواهر المرتبطة بالواقع اليومي المعاش داخل المؤسسة التعليمية، ثم تم تحديد بعض التوصيات التي يمكن تبنيها للحد من هذه الآفة.

تابع القراءة